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- 꼬꼬마때 일베하던 애기들 크게 엇나가지 않고 이제 잘 컸구나 싶노
미박 준비할때 가지면 좋은 마인드
18 - "지방대를 나와서 그런지, 입학 첫날 교수님들이 저보고 "수준 떨어지네. 니 선배들은 고생 좀 하겠다", "니네 지도교수는 널 왜 받았냐?, 너 뺵 있어?" 이런말을 들었습니다."
이거 보면 주작같은데. 의도적으로 교수들을 무슨 인간 이하의 존재인 것처럼 써놨네. 입학 첫날? 같은 학과 다른 지도교수 학생한테 저런 멘트를 날린다고? 그 학생이 지방대 출신인건 어떻게 알고? 무슨 교수들이 다른 랩 신입생한테 그렇게 관심있는 줄 아나, 이게 말이 돼?ㅋㅋ 그리고 최소 2호선 라인 학생만 받는다면 나름 서울의 중상위 대학 같은데 박사과정이 한 명도 없다고? 게다가 과제가 없다고? 인건비는 어디서 받고? ㅋㅋ
교수님이 저를 내쫓으실려나 봅니다.
37 - 이런 글 쓰는 사람은 아래 셋 중 하나..
1. 쥐 뿔도 없는 것이 P를 까는 사람 ; P를 떨이진 사람일 가능성이 제일 큼
2. 어떻게, 어떻게 해서 S나 K를 붙은 사람 ; 이럴 가능성은 상당히 떨어짐. 공부 머리는 인성과 어느 정도 비례함
3. 정신박약자
P라도 가는게 맞을까요?
9 - 님 잘못 아니고 교수가 쓰레기니 자책하진 마세요. 힘들겠지만 이럴때일수록 어떻게든 다른 길을 열심히 찾아야 됩니다. 무너지면 본인만 손해에요
대학원 취소 통보
10 - 현명한 학생이네요. 언론에선 AI가 몇 년 내로 모든 일을 대체하며 CS는 곧 망할 학문이라고 떠들어 대지만 실상을 알게되면 여전히 할 일이 많다는 것을 깨닫게 될 겁니다. AI의 급격한 발전으로 기존의 CS job들의 security가 일시적으로 낮아진 것이라 생각하구요, 앞으론 새로운 세부 학문이 생겨날 겁니다. 응원합니다.
AI 시대에도 컴공을 가려는 고등학생입니다
7 - 안녕하세요, 저도 공학계열 박사과정 학생입니다.
사실 공학도 공학 나름이라... 다른 분야들은 어떤지 잘 모르겠는데, 저는 IST 컴퓨터공학(AI는 사용하긴 하는데, AI랩은 아님) 소속이라, 댓글도 컴퓨터공학에 맞춰서 드립니다.
솔직히 말씀드리자면, "지도교수님은 부임하신 지 어느 정도 시간이 지났지만, 제가 확인한 범위에서는 연구실 학생이 제1저자이고 교수님이 교신저자로 참여한 SCI(E) 논문이 없습니다." 제 분야에서는 이 상황 자체가 평범하지는 않아보입니다.
PI(지도교수)의 역할에는 다양한 내용들이 있지만, "여러 피드백을 제공함으로써, 학생을 독립적인 연구자로 길러낸다" 또한 포함된다고 생각합니다. (실은 이 내용은 워딩만 조금 다를 뿐, 제 지도교수님께서 해주신 말씀이에요...)
"박사과정 학생이라면 스스로 연구를 주도해야 한다" 또한 맞는 말입니다. 하지만, 선배 연구자 분들의(지도교수님 등) 피드백 없이 어떻게 혼자 힘으로 "독립적인 연구자"가 될 수 있을까요? (이게 가능하다면, "박사과정 학생"이 아니겠지요. "누군가 떠먹여줘야 독립적인 연구자가 될 수 있는 것이냐?"가 아니라... "박사과정생->박사(독립적 연구자)"가 되는 "과정"에 있어서 피드백은 필요하다는 말입니다.)
구구절절 이야기가 길었는데, 요약하자면... 저는 "개인의 노력뿐 아니라 연구실의 연구 환경이나 지도교수님의 연구 활동(특히 피드백)도 학생의 연구 역량과 논문 실적에 지대한 영향을 미친다"라고 생각합니다...
지도교수님이 학생을 지도해 교신저자로 낸 SCI 논문이 0편입니다.
6 - 조상님이 도우셔서 이상한 교수님과 2년을 함께할 뻔한 상황이 세이브된겁니다. 다른곳을 잘 찾아보세요~
대학원 취소 통보
11 - 그런 사람들이 소수 있다고 듣긴 했습니다. 그런데 보통 입학하면 바로 후회한다고 하던데... 후회없이 학교 잘 다니셨으면 좋겠네요;
P라도 가는게 맞을까요?
10 - 넵 님은 학교에서 뵐 일 없었음 좋겠네요~ 일단 연구가 목적도 아니신 것 같고 ㅋㅋㅋ
P라도 가는게 맞을까요?
9 - 당해봐서 안다. 이거 진짜 ㅈ같음...TEM찍고 Figure 하나를 통채로 만들어줬는데 이름 쏙 뺌. 그것도 선배라는 놈이 교수한테 지가 한거처럼 구라침. 나중에 내가 찍고 Figure 하나 만들어준거 알게됐는데도 넣어줘야겠네~ 이래놓고 결국 안넣음.
분석 다시키고 저자 이름 빠짐
5 - 어차피 P 가는 사람들 대부분 P 밑 급간 학부 아닌가요? 무슨말인지;; 그리고 학부 P가 뭐 대단한것도 아니고..;;
P라도 가는게 맞을까요?
6 - 저는 담학기에 SPK AI연구실 들어가는 학생이고, 학부생때 1저자 논문 작성 경험이 있습니다.
개인적으론 뭔가 학부생땐 체계적인 지도를 받고 작성했던 것은 아닌 것 같아서... 입학 후 초반엔 좀 지도를 더 받는걸 기대하고 있긴 합니다
최근 Ai대학원 입학생분들
6 - 이런 고민을 하시는게 정말 좋은 교수님이시네요. 지금 생각하시는 지도 방향이 적절히 실현만 된다면 매우 이상적인 연구실이 될 것 같습니다. (학생 by 학생)
제 지도교수님은 극한의 방목형이신데 저는 매우 만족하고, 연구실 내에 자율적으로 열심히 하는 건강한 분위기가 형성되어 연구실 논문 성과도 평균이상으로 나오고 있습니다.
다만, 마이크로 매니징을 원하는 일부 학생들은 여전히 불만이 많고, 지도교수님의 간섭이 없으니 매우 느슨해져 흔히 말하는 물박(석)사로 도태되는 케이스도 꽤 있습니다.
최근 Ai대학원 입학생분들
6
에이전트는 학사를 물석사로 만든다
2026.06.08

학사는 모든 것을 안다고 생각하고,
석사는 자신이 모른다는 것을 알게 되고,
박사는 아무도 모른다는 것을 알게 된다.
그런데 요즘은 이 구조가 무너지고 있다.
문제는 석사가 모르는 것을 알게 되는 단계로 가지 못한다는 점이다.
에이전트와 생성형 AI가 무지를 너무 잘 가려주기 때문이다.
요즘 대학원에서 가장 위험한 사람은 지식이 부족한 사람이 아니다.
모르는데도, 자신이 모른다는 사실을 모르는 사람이다.
검색, 요약, 번역, 코드 작성, 문장 수정, 논문 정리까지 이제 에이전트가 상당 부분 대신해준다. 그래서 겉으로는 그럴듯해 보인다. 자료도 빠르게 만들고, 발표 문장도 매끄럽고, 질문에도 즉석에서 대답한다.
하지만 조금만 깊게 물어보면 바로 드러난다.
논거가 약하다.
생각이 얕다.
연구 분야의 구조를 모른다.
실험 결과를 해석하지 못한다.
추가 검증이 왜 필요한지도 모른다.
이건 석사의 상태가 아니다.
무지만 가려진 학사 수준에 가깝다.
석사는 원래 모르는 것을 알아가는 과정이다.
논문을 읽으면서 막히고, 실험을 하면서 틀리고, 피드백을 받으면서 자신이 얼마나 부족한지 깨닫는 과정이 필요하다.
그런데 에이전트를 잘못 쓰면 이 과정이 생략된다.
모르는 것을 확인하기 전에 답이 나온다.
생각이 정리되기 전에 문장이 나온다.
이해하기 전에 발표자료가 나온다.
그래서 본인은 성장했다고 착각한다.
하지만 실제로는 메타인지가 떨어진다.
예전에는 모르면 티가 났다.
논문을 안 읽으면 말이 막혔고, 실험을 이해하지 못하면 질문에 답하지 못했다.
그래서 최소한 자신이 부족하다는 사실은 알 수 있었다.
지금은 다르다.
에이전트가 만든 문장을 들고 와서 자신이 이해했다고 착각한다.
요약본 몇 개 보고 연구 분야를 안다고 착각한다.
그럴듯한 답변을 보고 자기 생각이라고 착각한다.
진짜 문제는 피드백을 받을 때 드러난다.
선배나 교수님이 방향을 잡아주면 학습 기회로 받아들이지 않는다.
자기 생각이 공격받았다고 느끼고 방어부터 한다.
“그렇게까지 해야 하나요?”
“그 실험은 너무 많은 것 같습니다.”
“제 생각은 조금 다릅니다.”
비판적 사고처럼 보이지만, 대부분은 하기 싫은 일을 피하기 위한 방어다.
논거로 반박하는 것이 아니라, 귀찮은 실험과 검증을 피하려는 말싸움에 가깝다.
더 이상한 점은 이것이다.
알려주는 것은 당연하게 여긴다.
하지만 그 조언이 실험을 더 하거나, 데이터를 다시 정리하거나, 논문을 더 읽는 방향이면 갑자기 받아들이지 않는다.
대학원은 학원이 아니다.
연구는 정답 받아 적기가 아니다.
논문은 누가 떠먹여줘서 나오는 과제가 아니다.
에이전트가 없던 시절에 졸업한 내 동기나 후배들을 보면, 석사 기간에 적어도 평균 두 편 정도는 논문을 만들었다. 전부 천재라서 그런 것이 아니다.
시키는 것을 제때 했다.
피드백을 받았다.
실험을 더 했다.
논문을 고쳤다.
그래서 결과가 나왔다.
반대로 지금 아무 결과도 못 내는 학생들을 보면 공통점이 있다.
연구를 못하는 것이 아니라,
연구자가 되려는 태도가 없다.
연구보다 회피가 먼저고,
성장보다 방어가 먼저고,
결과보다 칼퇴가 먼저다.
워라밸이 나쁘다는 말이 아니다.
문제는 결과 없이 권리만 주장하는 태도다.
조용히 시키는 것만 제때 했어도 이미 하나씩은 투고하고도 남았을 것이다. 그런데 연구실에 있는 시간만 버티고, 하루의 1/3만 인생을 사는 것처럼 행동하니 결과가 나올 리 없다.
석사는 학사보다 말을 잘하는 사람이 아니다.
석사는 학사보다 그럴듯한 자료를 잘 만드는 사람도 아니다.
석사는 자신이 모르는 것을 알고,
그 부족함을 실험과 피드백으로 줄여가는 사람이어야 한다.
그런데 에이전트를 오용하면 그 과정이 사라진다.
모르는 것을 알 기회도 사라지고, 피드백을 받아들일 이유도 사라지고, 결국 학사 수준의 이해를 그럴듯한 문장으로 포장한 물석사가 된다.
AI 에이전트는 무지를 잠깐 가려줄 수 있다.
하지만 연구자의 빈자리는 가려주지 못한다.
모든 것을 안다고 착각하는 학사에서,
모르는 것을 알게 되는 석사로 넘어가지 못하면
그건 석사가 아니라 무지만 가려진 물석사다.
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160 58 41213 -
51 38 37633 -
57 22 8970 -
66 37 21457 -
41 24 32733 -
22 16 7071
이공계 대학원생 연구생활장려금 김GPT 1 5 6759-
54 10 22980 -
35 8 7927 -
102 20 47368
지도교수와 잘 맞는다는것 명예의전당 146 21 67691
대학원생 예절에 대해 쓴 글 보고... 명예의전당 227 13 47526
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