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박사 따고 10년 후에 사회 생활 하면서 깨닫게 되는 교수에 대한 팩트

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2026.10.11

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387

박사 따고 10년 후에 사회 생활 하면서 깨닫게 되는 교수에 대한 세 가지 팩트

1. 교수 들은 학생의 진로/미래에 관심 있는 것이 아니라, 학생 들이 낼수 있는 퍼포먼스에 관심이 있다.
이를 달리 말하면, 퍼포먼스가 안 좋을 것 같은 학생은 관심이 없거나 (미국식), 아니면 본인이 스트레스 받을때 갈구기 용 (한국식) 으로 사용한다.

2. 교수도 본인이 테뉴어 따기 위한 처절한 몸부림 안에서 학생 앞에서 겉으로 강한 척을 했던것 뿐이다. 하지만, 교수 들 본인도 잘 모르는 경우가 허다 하다.

3. 교수 들은 기본적으로 나이가 들면 들수록 아이디어는 많아지지만 실행력은 급속히 하락 한다. 그렇기 때문에 학생이 도구로서 필요했 던 것이지, 학생의 미래에 진정으로 도움을 줄수 있는 교수는 매우 매우 드물다.

지금 혹시 박사 학생 혹은 석사 학생 들이 있다면 훗날 알게 될 것이다. 참되고 본받을 만한 스승 은 정말 정말 드물다는 것을.

인생에서 한 명이라도 참된 스승을 만났다면 (특히, 참된 스승인 교수를 만났다면) 감사 해라. 그것은 천운 이다.

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댓글 5개

2026.10.11

저걸 미국식 한국식으로 이분화하는 부분부터 박사 후 10년도 아니고,,, 박사 저년차 같은데...

2026.10.11

딴거는 몰라도 1은 당연한거 아냐..
무슨 유치원 입학하는 것도 아니고 당연하지..
그럼 서류 평가를 왜하고 면접을 왜하냐.. 당연히 똑바로 할사람을 뽑아야되니까 하는거지

2026.10.11

딱히요.. 실행력과 아이디어는 무관하지 않습니다. 아이디어라고 표현하신게 만약 허무맹랑한 아이디어도 포함하면 맞는 것 같고요. 욕심이라고 바꾸는게 정확해보입니다. 1번도 아니고요. 퍼포먼스는 특히 요즘 같이 AI 시대에는 오히려 관심 없습니다.. '에휴 내가 하고 말지'란 생각을 할 때가 많고요..그럼에도 불구하고 이로 인해 그 친구들의 미래와 진로에 도움이 되었으면 하는 바람을 갖습니다.

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