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- AI 모르면 조용히 하세요. GPT같은 거대 모델이 당신꺼 학습하고 튜닝되서 카피킬러까지 전달된다는 수준낮은 의심하기전에 카피킬러에 걸리는 이유를 고민하세요
교수님 제발 제 논문좀 GPT한테 쳐넣지마세요...
92 - 단순합니다. 징징대는 남자는 징징대는 인간이라고 기억했고, 징징대는 여자는 징징대는 여자라고 기억했을 뿐입니다.
자신의 인지적 편향을 교정하지 못하는 건 부끄러운 일이 아닙니다. 꾸준히 노력해보세요.
여성 연구원들은 왜 이렇게 징징거리는거 같죠
41 - 연구한다는 사람이 데이터로 나온 것도 아니고 경험을 기반으로 그런 얘기하면 안됩니다. 박사과정 중인 사람들보다 수준이 낮네요.
저는 여자 지도교수와 함께 미국 탑스쿨에서 공부 중인데 누구보다도 연구를 보는 폭이 넓고 하나의 현상을 갖고도 다양한 추상적인 질문을 던져줍니다.
여성 연구원들은 왜 이렇게 징징거리는거 같죠
24 - 남자들은 왜이렇게 징징대는 글을 인터넷에 올리는지 모르겠어요
여성 연구원들은 왜 이렇게 징징거리는거 같죠
15 - 제 경험으로는 연구실에서 흔히 말하는 '폐급'은 모두 남자였는데 저는 남자 연구자들은 폐급이라고 일반화하지 않습니다 남자라는 성별의 특성이라고 생각하지 않고 똥 밟았다고 생각하고 말아버립니다. 이후 만나는 남학생들에게 편견 갖지 않고 공정한 기회를 줍니다. 작성자님이 평소에 여성혐오적 편견을 갖고 있으면서 주변의 경험을 편견 가득하게 바라보고 계신거면서 '여자'라는 성별적 특성으로 일반화하지마세요 이런 글 쓰고 싶으면 디씨인싸이드, 일베에 가서 작성하시는게 더 나을 듯 합니다 거긴 동조해주시는 분 많을테니까요
여성 연구원들은 왜 이렇게 징징거리는거 같죠
14 - 대학원 입학하는 단계에서 하고 싶은 연구가 할 수 있는(=실현 가능한) 연구이면 서카포에서도 상위 10%인 학생이죠. 심지어 그 연구가 중요한 연구라면 그 중 10%,그러니까 상위 1%일 겁니다.
대학원이란, 최소한 자연계 대학원에서는 훈련을 통해 박사 졸업 전에 실현 가능한 연구 과제를 만드는 능력만 갖추어도 대단한 성공이죠.
대개는 시키는 일만 잘 해도 졸업이 되는 것이고 능력의 차이는 문제 해결 방법을 얼마나 띄엄띄엄 알려줘도 스스로 찾아서 풀어내느냐로 나타나죠.
대학원은 하고 싶은 연구를 하는 곳이 아님
13 - 저희 지도교수님의 경우 돈을 버는 것은 내가 할 일이고 너네는 너네가 하고 싶은 연구를 해야한다라는 주의셔서, 석박사 컨택 시 희망 연구 주제를 빡세게 준비해온 이들만 뽑곤 하십니다.
저희 지도교수님께서 존경할만한 분도 맞으시다고 생각은 합니다만, 그냥... 뭐 좋은 교수님도 있더라구요.
물론 주제의 자율성을 주는 대신 무조건 output을 뽑아내라는 주의셔서 중간에 탈주하는 사람도 있긴합니다.
저희랩이 엄청 특수한 케이스이고, 보통은 연구실 들어갈때 해당 연구실에서 현재 진행 중인 과제가 어떤 것인지, 내가 해보고 싶은 연구를 녹여낼 수 있는지, 교수님께서 해당 분야를 잘 지도해주실 수 있는지를 맞춰서 가는게 맞는거 같습니다.
대학원은 하고 싶은 연구를 하는 곳이 아님
15 - "자기 경험으로 강화된 편향된 지식만 가지고"
이게 정확히 이 글 아닌가요?
여성 연구원들은 왜 이렇게 징징거리는거 같죠
11 - 2026년 신진 선정률 10.2% 입니다. 각 학교별 선정률은 내부 관계자가 아니면 알 수 없을것 같은데요? 주변의 느낌에 대해서 주장을 하시는건 좋지만 근거가 너무 없는 카더라는 자제 하시는게 좋을 것 같습니다.
포공, 유니스트 신진과제선정비율
10 - 심사는 원래 운입니다. 네이처/사이언스 자매지에 제출해도 대가랩에서 제출하면 리뷰어들도 다들 대가와 친분이 있는사람들이다보니 엄청 젠틀하고 편하게 오는 마술을 볼수있습니다. 그래서 보통 본인들이 박사과정때 지도교수 이름빨로 쉽게 내다가, 본인이 내다보니 엄청나게 공격적인 리뷰들을 보면서 배워나가기도 합니다.
여튼 저도 IEEE Access를 석사과정때 제출했는데 지금생각해보면 리뷰어가 Transactions에 제출한것과 큰차이없이 빡세게 왔던것이 기억납니다. 이것도 여러가지 리뷰어 운때문이라 생각합니다. 저도 리뷰어로 참석하기 시작할때는 잘 몰라서 저널/학회 수준고려안하고 엄청 세게 질문하기도 했었고요. 좋은저널에 갈수록 오히려 믿을만한 리뷰어한테 가고, 그 리뷰어들은 본인 경험에 따라서 저널/학회에 따라서 리뷰수준을 조절합니다. IEEE Access는 애매한 커리어의 리뷰어한테 많이 보내게되는데, 이사람들이 가끔 access인거 신경안쓰고 엄청 빡세게 리뷰하는 경향을 보이는것 같기도 합니다.
IEEE Access 하나도 안 쉬운 거 같아요
10 - 아직 보시니 대학원생이시고 논문 많이 안써보신거 같은데.. 다양한 저널에 많은 논문을 쓰다보면 저널간의 수준 차이는 확실하게 느낄겁니다.
그리고 어떤 저널이건, MDPI니 머니 뭐든 SCI급은 그냥 쉽게 쓴다고 되는 저널도 아님을 알 수 있구요.
여기 김학사넷에서만 잘 모르는 학생들이 뭐 NCS 미만 잡이니 Q1이하는 가지고 있는것 만도 못하니.. 그러죠.
실제 학계나 교수임용, 신임교원, 현직 교수들 다 보면 논문 하나 쓰는데 굉장히 많은 시간과 노력과 재능이 필요합니다.
IEEE Access 하나도 안 쉬운 거 같아요
8 - 존나게 굴리는 연구실인데 과제도 많아서 거기서 착안한 아이디어가 많은가봄 한달에 한번 랩미팅이면 좋은 편임 단 교수가 피드백을 잘 해주느냐가 중요 그리고 석사가 q1이면 말도 안되는 실적임나게 굴리는 연구실인데 과제도 많아서 거기서 착안한 아이디어가 많은가봄 한달에 한번 랩미팅이면 좋은 편임 단 교수가 피드백을 잘 해주느냐가 중요 그리고 석사가 q1이면 말도 안되는 실적임
교수님 지도가 없어 보이는데 논문 잘 나오는 랩실
9 - 1. 학생들 사이에 분위기가 좋음. 교수가 별말안해도 서로 동기부여되서 으쌰으쌰 하는게 정말 중요함. 이게 무조건임. 결국 연구는 학생이 하는거지 교수가 하는게 아님. 교수는 말그대로 '지도'교수임.
2. 교수가 그래도 양질의 과제를 따오고 있는듯. 말만 R&D인 과제들 많은데 과제하면서 연구결과 잘 나오는 그런 생산적인 프로젝트를 잘 물어와야함.
3. 교수가 신경안쓰는 것처럼 보여도 내부에서 효율적으로 잘 지도하고 있을 가능성도 있음. 1번과 함께 교수가 방향 잘잡고 정리해주면 3번으로도 충분함.
교수님 지도가 없어 보이는데 논문 잘 나오는 랩실
11
지도교수님을 변경하고싶습니다
2020.11.13

안녕하세요. 석사 4학기생입니다.
현재 논문작성중이고 예심통과 후 본심만 앞두고있습니다.
여차저차 지금까지 버텨왔는데 지도교수님의 막말과 인신공격으로 인해 너무 고통스럽습니다.
그분은 이게 막말이라 생각하지않으실테지만
논문을 수정해서 3번 보내드렸는데, 또다시 전면적으로 수정하라면서 구체적인 코멘트를 하지않으시겠답니다.
어느부분이 잘못된지 몰라 교수님께 간략하게라도 말씀해줄수없냐고 여쭤보니 다시 써오면 피드백해주겠답니다.
걸핏하면 화를 내시고 모든 잘못된 원인을 제탓으로 돌리는 교수님으로 인해 정말 하루종일 손이 떨리고 심장이 요동치고 일상생활을 할 수 없는 지경에 이르게된 것 같습니다.
교수님께 메일을 보내고 내가 잘못한게 없는지 다시 수십번 확인하고 또 혼나게될까봐 전전긍긍하고있습니다.
사실 저희 학교에서는 예심통과되면 대부분 본심도 통과됩니다
(예심을 갈수있냐없냐의 문제이지 예심 통과되면 졸업할 수있습니다)
그래서 지금 상황에서 지도 교수를 바꿔서 한학기를 연장한다는 자체가 지금까지 해온 노력에 비해 너무 아까운 선택이긴 합니다.
하지만 이제 정말 한계에 다다른거같아 지도교수님을 바꾸고싶습니다. 이 지도교수님 아래에 있는 이상 심적으로 너무 힘들고 본인기준에 맞지않으면 절대 졸업시켜줄수없다는 마인드가 저를 너무 힘들게하고있는 것 같습니다. 정말 제 온 힘을 다해 최선을 다했는데, 어디를 고쳐야할지 피드백도 주시지않고 계속 화를 내시는걸 이제 받아낼 힘이 없습니다.
일반대학원에 문의해보니 학과장교수님 승인 후에 공문을보내면지도교수를 바꿀수있다고 합니다.
그래서 학과장교수님을 만나뵙고 지도교수님 변경 요청을 하려고합니다. 다만 이런일이 흔치 않기에 어떤 말씀으로 교수님께 부탁을 드려야할지 고민이되어 조언을 얻고자 글을 씁니다.
바쁘실텐데 긴 글 읽어주셔서 감사드립니다.
제 상황에 대해 조언 부탁드리겠습니다.
-
84 20 36541
교수대신 미국 빅테크에서 일하는 이유 명예의전당 145 105 97675
주저자 논문을 써보고 싶은 학부 저학년들에게 명예의전당 223 25 69839
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