학부 기초교육(논문작성)이 무너지고 있다는 생각이 많이 듭니다.

정말 다양한 학교에서 진학한 석박사과정 학생들을 지도해본 경험에 기반하여 말씀드립니다.
고학벌? 고학점? 자격증? 다 좋죠. 다다익선인 것은 틀림없고 나중에 크게 작용할 수 있죠.

그런데 제가 짚고 싶은 것은 학부 기초교양과목을 정말 형편 없이 들었거나
학부 졸업논문 작성에 대한 시스템이 없어서 논문에 대한 이해력이 전혀 없다는 느낌을 계속 받습니다.

예시를 들자면, 논리적인 접근법. A라는 현상을 관찰하고 원인과 가설을 세우고
하나씩 소거하면서 원인과 결과를 매칭하고 실험으로 검증하는 등의 연구적 흐름은 고사하고
그냥 A라는 현상이 나오면 결과만 저에게 먼저 보여주기만 합니다.
왜 이런 결과가 나온 것 같냐고 물어보면, 그걸 제가 떠먹여서 알려주길 바라는 표정으로 한참을 가만히 있네요;;

그리고 논문을 적어오라고 하니 고찰(discussion) 파트에 결과만 엄청 적거나
인트로(intro) 파트에서부터 해당 주제에 대한 본인의 결과를 먼저 적어버리는 말도 안되는 행동을 보입니다.
학부때 보통 논리적 흐름이나 논문작성에 대한 기초적인 수업이나 트레이닝은 받지 않나요?

요즘 입학하는 학생들이 예전보다 학부 학점은 더 높아진 것 같은데,
'나에게 수업을 해주고 시험을 출제해줘'라는 생각으로 저를 바라보는 학생들이 많아진 것 같습니다.
대학원은 그런 곳이 전혀 아닌데 말이죠 ㅎㅎ