학부생 SCIE 5편(1저자:2 공동주저자:1 공저자:2)

안녕하세요. 4학년 1학기 재학 중인 학생입니다.

저는 3학년 1학기부터 현재 전공과는 다른 분야인 인지과학 대학원 진학을 진지하게 고민하게 되었습니다. 다만 해당 분야에서의 공식적인 경험이 없었기 때문에, 이를 보완하고 어필할 수 있는 활동이 필요하다고 판단했습니다.

그러던 중 방학 동안 타대학교 교수님을 우연히 만나게 되었고, 감사하게도 연구에 참여할 기회를 얻게 되어 논문 작업을 함께 진행하게 되었습니다. 참고로 해당 교수님의 대학원에 진학할 계획은 없습니다.

연구 주제는 사회과학에 뉴로사이언스 요소가 결합된 분야였고, 전공 지식이 아주 깊지 않더라도 AI 등의 도구를 활용해 연구를 진행할 수 있는 부분이 있었습니다. 그 결과, 현재까지 SCIE 논문 5편을 투고하게 되었고, 처음에는 이것이 저에게 긍정적인 이력이 될 수 있다고 생각했습니다.

하지만 한편으로는 이런 점이 오히려 약점으로 비칠 가능성도 걱정하고 있습니다. 관련 전공 서적을 꾸준히 읽으며 기본적인 지식을 쌓아오긴 했지만, 전공자와 비교하면 여전히 부족한 부분이 많다고 느낍니다. 그래서 교수님 입장에서는 제가 깊이 있는 전공 역량 없이 논문 실적만 쌓은 것으로 보실 수도 있고, 경우에 따라서는 논문을 형식적으로 양산한 것처럼 받아들이실 가능성도 있지 않을까 우려하고 있습니다.

현재는 부족한 전공 지식을 보완하는 데 집중하고 있습니다. 다만 KAIST 대학원 진학을 목표로 하고 있어, 자리가 마감되기 전에 가능한 한 빠르게 컨택을 드리는 것이 필요하다고 판단하고 있습니다.

이런 상황에서, 전공 지식이 충분하지 않은 상태에서 논문을 작성하게 된 과정에 대해 교수님께 어떻게 설명드리는 것이 좋을지, 그리고 제 강점을 어떤 방향으로 어필해야 할지 조언을 부탁드리고 싶습니다.