강원대학교 교육대학원 교육과정교육방법전공

인문사회 특수대학원 석사

강원대학교 교육대학원에서 운영하는 인문사회 계열 석사 과정 교육과정교육방법전공입니다. 학교 기준 신입생 충원률은 47.5%입니다. 아래 주요교과목은 참고용이며, 실제 개설 과목과 세부 전공은 학교 모집요강에서 확인하시기 바랍니다.

학교 기준 신입생 충원 현황

2025년 공시

*학과가 아닌 학교 기준입니다.

47.5%

정원내 입학자 76명을 입학정원 160명으로 나눈 값입니다.

신입생 충원 공시 입학정원: 160명
정원내 지원자: 153명
정원외 지원자: 0명
경쟁률: 0.96:1
정원내 입학자: 76명
정원외 입학자: 0명

연도별 입시 추이

학교 기준 · 정원내

*학과가 아닌 학교 기준입니다.

연도	입학정원	지원자	정원외 지원	경쟁률	입학자	정원외 입학	입학 남	입학 여	충원률
2025	160명	153명	0명	0.96:1	76명	0명	38명	38명	47.5%
2024	160명	171명	0명	1.07:1	71명	0명	29명	42명	44.4%
2023	160명	174명	0명	1.09:1	63명	0명	29명	34명	39.4%
2022	180명	180명	0명	1:1	70명	0명	31명	39명	38.9%
2021	180명	238명	0명	1.32:1	80명	0명	40명	40명	44.4%

학과 단위 입시 현황은 공시되지 않아 학교 기준으로 제공합니다.

학과 정원/등록금 공시

학과 단위 미공시

이 학과는 등록금 공시(대학알리미 공시 항목 129)에 학과 단위로 공시되지 않았습니다. 학교 기준 값은 위 카드를 참조하세요.

학위과정 공시

1개 과정

석사 계절 · 일반과정

인문사회 교육학

주요교과목

24개

개별연구(Individual Study)개인차와수업(Individual Differences Instruction)과정중심평가(Process-based Assessment)교사론(Teachers and Teaching Profession)교육공학세미나(Topical seminars in Educational Technology)교육공학의이해(Foundations of Educational Technology)교육과정문헌검토(Curriculum Literature Review)교육과정연구(Curriculum Studies)교육과정이론(Theories of Curriculum)교육과정탐구(Curriculum Inquiries)교육목적론(Aims in Education)교육연구방법(Methodology of Educational Research)교육연구설계및분석(Design and Analysis of Educatioanl Research)교육자료의통계적분석(Statistical Analysis of Educational Data)교육평가론(Educational Evaluation)교육프로그램개발(Instructional Development)논문연구(Supervised Research : Masters)대규모데이터분석(Large-scale Data Analysis)수업분석론(Analysis on Instructional Interaction)수업이론(Theories of Instruction)에듀테크컨텐츠개발(EdTech Content Development)원격교육론(Distance Education)인성교육론(Education of Personality)인적자원개발론(Human Resource Development)

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