연구실 운영

맞는거 같습니다. 혼자 해내기에 더더욱 대단한거라 생각이 듭니다. 그리고 더더욱 누군가 떠먹여주는건 정말 아니라는 생각이 듭니다. 하지만 여러명이 한 프로젝트를 맡았으면 다같이 해당 연구의 최신 동향이라던지 다른 학문적인 교류가 있었으면 좋겠는데 다들 공부도 안하고 관심이 없습니다..사실 이거 마저도 혼자 해내야하는건지 모르겠습니다. 그래도 노력해봐야겠죠?

제가 정확히 상황을 모르지만, 같은 과제에 참여하는 분들에게 각각 자기의 역할이 주어졌겠죠? 동료들이 그 연구에 충실히 하고 있다면 크게 문제가 없습니다. 왜냐면 그들은 각자 자기들만의 방식으로 공부할 수도 있으니까요.
즉, 선생님 판단 하에 그 프로젝트가 잘 돌아간다면 문제가 없습니다. 잘 돌아가니까 별도의 디스커션이 필요없으니까요. 그렇지 않을 경우는 대책 마련이 필요합니다. 그 부분은 연구 책임자 또는 실무 책임자의 역할입니다.
냉정하게 들리실 수 있겠지만 학위 받고 연구기관에 있다 보니 선생님이 기대하시는 그러한 것들이 전혀 없더라구요. 그냥 분기 별, 연차 별 실적 보고 발표하고 끝입니다.
사담이 길었지만 각각 자기만의 방식이 있을 수도 있으니 동료들과 그런 부분에 대해서 얘기나눠보세요.

넵 좋은 조언 감사합니다 선생님.

사람마다 성향이 다를 수도 있겠네요. 알려주셔서 감사합니다!

여튼 저희랩은 선배나 심지어 후배한테 조언많이 구하고 서로 연구도와주는 분위기인데, 시너지가 상당히 좋습니다. 랩분위기도 좋고요.
다들 주관적인 경험담이겟지만.. 저는 여튼 "배울만한 선배"를 통해서 배울수잇는만큼 배우는게 좋다고봅니다. 그 선배가 랩선배가 될수도잇고, 다른연구실 사람일수도있고, 지도교수가 될수도있고, 다른 교수나 박사가 될수도있겠고요. 꼭 대학원은 혼자 씨름하는게 정답은 아닙니다. 졸업하고도 결국 다른사람들이랑 같이 연구하게 돼있고, 코웍이 상당히 중요해집니다. 학생때도 그런 경험들, 그리고 선후배들을 어떻게 대하는지 등등을 배워가는것도 중요해요.

맞는 말씀입니다. 글쓴분께서는 좋은 선배로서 역할을 잘 해주셔서 그만큼 실험실 분위기도 좋고 잘 따라온 것이죠.
다만, 이러한 것이 당연 시 되게되면 후배들은 불만을 가지는 경우가 꽤 있더라구요. 잘 아시다시피 고민하고 안될 때 조언을 구해야지 매번 물어보면 과연 이게 좋은 소통인가 지도교수 대신 역할이 아닌가 하는 의문입니다.
제가 하고자 하는 말은 토론도 중요하지만 토론에 앞서 본인이 충분히 고민하고 공부를 해와서 토론이 되야 선후배간에 긍정적인 토론이 되는 것이지요. 일방적인 가르침이 되서는 선배입장에서 크게 도움이 되지 않기 때문입니다.저 또한 실험실 초기 멤버다 보니 행정적인 부분이나 실험적인 부분에 대해 저처럼 고생하지말라고 매뉴얼을 틈틈히 만들어 주었습니다. 스스로 공부하는 습관이 든 후배들은 이를 수정, 추가해서 지금도 잘하는 것을 보니 이쁩니다.