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지도교수님 너무 잘 만났다ㅠㅠ

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아이디어 및 실험이본인이한거고 글받아서 다시 수정하면 본인꺼죠
저 gpt로 논문쓴거임??

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챗봇없던 시절에 교정맡겨서 그대로 내면 교정한사람꺼가 되는건 아니잖아요
저 gpt로 논문쓴거임??

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그렇게 쓰면 안되긴 함 글의 논리와 흐름은 본인 머리에서 나와야하고 영어 교정만 gpt로 해야죠 윗 사람들 큰일날 소리하네...
저 gpt로 논문쓴거임??

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초안은 내가 쓰고 영문 교정을 맡기는거랑, 초안을 써달라고 하는거랑은 많이 다르긴 합니다
저 gpt로 논문쓴거임??

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직장 가면 직장이 글쓴이님에게 맞출 순 없어요. 지도교수가 꾸린 연구실도 마찬가지 입니다. 어딜가든 우두머리의 지도법에 따라야 합니다. 그리고 지도교수가 요구한 사항은 100을 알기 위해 1, 2, 3, ...을 알아야 한다는 취지 같은데, 이건 어느 분야든 마찬가지이지 않을까요? '꼬리 질문에 대한 즉각적인 대답이 일반적이어야 하는지'에 대한 질문을 다시 여쭤보고 싶은데, 나중에 논문 쓰시면 매우 기초적인 것부터 물어보는 사람들이 많습니다. 그것에 대해서는 '어차피 지엽적인건데 무슨 의미가 있어'라고 패스하실건지... 결과론적 공부를 하는 것보다 그 과정에 재미를 찾아보세요. 저는 공대지만 이론은 물론이고 실험 설계를 왜 그렇게 했는지 하나부터 열까지 다 캐묻습니다. 그것에 대한 디펜스를 못하는건 내가 다루고 있는 실험 조차 설명 못하는 바보 취급 받는겁니다... 스스로도 그렇게 느끼지 않을까요?
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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저도 이론 연구하는 사람입니다만, 교수님의 지도방식에 문제가 없는것 같아보이는데요? 마이크로 매니징 별로 안 좋아하시는 분들은 안 맞겠지만, 기초 이론에 대해서 질문던지는건 방식에 차이가 있을뿐언정 어딜가나 있습니다. 그리고 기초 이론 정도면 즉흥적이더라도 질문에 어느정도 대답이 되어야한다고 생각합니다.
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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이미 기분이 좀 나쁘시군요. 듣고 싶은 말도 있으신 것 같고. 유감스럽게도 연구에 사용되는 지식을 교과서 수준의 내용으로 부터 설명하는 것은 이공계열 어디서나 중요하고, 특히 자연대 이론 연구실 이라면 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 그런건 지엽적인 꼬리질문이 아니라 기초적인 상식이라 해야겠지요. '중요하지도 않는 내용을 이렇게 꼬치꼬치 캐묻는게 무슨 의미냐' 라는 생각을 하시는 것 같은데요. 그런 기본기가 부족하면 아주 오래 공들여 한 연구가 리뷰어 코멘트 하나에 신기루처럼 사라지는 경험을 하게 되실겁니다.
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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그리고 대학원 생활에서 많은 사람들을 만나다 보면 어떤 사람들에게서는 공통점들이 보이기도 하는데요. 제가 예시로 말꼬투리 하나 잡아보겠습니다. 첫째 불만이 저에게"만" 해당되는 요구사항이 많다 이죠? 그럼 당연히, "나에게는 이것저것 요구하는데 다른 사람들에게는 하지 않는다" 가 뒤따라 나와야 하는데 실제로는 본인에게 퀴즈 점수 잘 받기, 학점 A+ 받기를 요구하셨다는 내용이군요. 물론 글로 쓰느라 오해가 있을 수 있고, 또는 제가 잘 모르는 맥락이 있겠죠. 하지만 요점이 뭐냐면, 이 짧은 글에서도, 적어도 독자가 읽기에 논리가 깨지는 부분이 있다는 겁니다. 그리고 A에서 시작했는데 (매우 부당하고 쓸모없게도) H 까지 (이런 것은 하등 쓸모없는 지엽적인 꼬투리잡기이며 보편적인 경우 누구에게도 요구하지 않음에도 불구하고) 물어보신다, 라고 읽히는데요. 괄호 안은 제가 악의적으로 편집한 것이지만, 유사한 감정을 느끼셨을 거라 짐작합니다. 제 경험상.. 이런 친구들은 보통 본인이 옳다고 생각하는 어떤 흐름이 있습니다. 그리고 많은 경우 기초적인 상식 (물론 전공자 수준에서나 상식이지만) 부족으로 주요 컨셉에 대한 근본적인 이해가 결여되어 있어서 생기는, 어느 한 곳이 틀렸다고 딱 집어주기 어려운 오류를 가지고 있습니다. 그래서 (해당 내용을 잘 이해하지 못하고 있다면 목적이 뭔지 짐작하기 힘든) 선문답을 통해서 본인이 잘 모르는 부분이 무엇인지 찾도록 도와주고 다시 제대로 이해할 수 있도록 하지요.
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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적당히 넘어가는 법 없이 제대로 진국이신 것 같은데요? 지도교수로 손색이 없습니다.
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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이런 애는 걍 대학원 안 갔으면 좋겠음
지도교수님으로 섬겨도 될지 고민입니다

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랩 cc 인거 티 다 나서 훤히 다 보이는데 이악물고 숨기는거도 다 보임 ㅋㅋㅋㅋ 하..제발 공과사좀 구분했으면. 나가서 좀 찾지..
왜 랩 cc가 생겨나가는지 알 거 같음

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왜 접음? 랩cc인게 왜 문제가 되지 ㅋㅋ 공과 사를 구분해서 때에 따라 잘 행동하면서 지내면 되지. 공과 사를 구분한다는게 랩 내에서 연애하면 안 된다는 뜻은 아니잖아?
왜 랩 cc가 생겨나가는지 알 거 같음

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학부 학벌이 주는 낙인에 대한 질문

2025.07.16

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김박사넷에서 대체로 이해력이나 실력 등이 학부 학벌에 비례한다는 말을 많이 들었어요.
궁금한 점은 실제로 어떤 사람이 같은 능력치를 가졌더라도 학부 학벌이 무엇인지에 따라(e.g. 중경외시 vs 설카포) 심리적으로 상대방의 한계가 더 눈에 잘 들어오거나 좋은 부분만 부각되는 현상이 확실히 강하려나요?

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댓글 5개

2025.07.16

대학원 입학, 취업 할때 까지는 학부출신이 당락에 영향을 주긴하는데요. 일 잘하고 사회생활 잘하는게 더 중요합니다. 물론 첫인상은 좋은 학벌인 사람이 좀 더 좋긴하겠죠... 질문처럼 같은 실력이면 더 좋은 배경을 가진사람이 조금은 더 돋보이죠.

근데 사람 실력이 시험봐서 숫자로 몇점하고 나오는 것도 아니고... 그 사람과 함께 일해본 경험과 그 사람이 만들어낸 실적을 통해서 판단하죠. 그래서 조직 생활 잘 하기 위한 사회성이 중요하고, 동일한 일을 해도 돋보이는 실적을 잘 만드는 능력도 필요해요. 이건 공부나 연구 잘해서 좋은 대학가는 것과는 전혀 다른 능력이에요.
그래서 대부분 어디 대학 출신인지가 영향을 주지 않습니다. 참고로 이번 과기부장관도 광운대 학석박이에요... 그리고 대기업 임원진들 보시면 상위권대학 출신이 아닌 경우 많아요.

2025.07.16

경험상 상대적으로 젊은 사람들은 학벌을 좀더 따지고 경력이 좀 쌓인 사람들은 학벌이외에 요소들을 좀더 보는 경향이 있었습니다. 다만, 대상이 경력 있는 사람이 아니라면 평가할 요소가 학벌이랑 면접(첫인상)같이 한정적이라 학벌이 부각되곤 합니다. 외적으로 보이는 능력이 같아보이는데 어느 한쪽이 학벌이 좋으면 당장 보이는 능력이외에 더 다른 능력이 있지 않을까 하는 기대감도 있고요

2025.07.16

20대야 학부 학벌이 사람을 평가하는데 있어 큰 지표가 되겠지만, 30대가 넘어간 시점 부터는 잘모르겠습니다.
1. 인성, 2. 종합적 연구능력, 3. 네트워크&인맥, 그리고 4.학벌 정도라 생각합니다.

1,2,3이 부족한 사람은 4가 가장 중요하긴 하겠죠

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